为深入贯彻落实对教材工作的重要批示，以及全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰大会、全省教材建设工作会议精神，2022年1月4日，省委教育工委副书记、厅党组成员(保留正厅长级)杨未到遵义市开展全省大中小学教材建设督导评估工作。
杨未率督导评估组先后到遵义医科大学、遵义医药高等专科学校、遵义师范学院，通过召开座谈会、听取汇报、查阅资料、交流访谈等形式，就学校教材建设机构设置、队伍建设，以及教材的编审、选用、使用、监管等方面的工作开展实地督导评估。
杨未在督导评估中强调：尺寸课本，国之大者。教材工作是国家事权，是为党育人、为国育才的重要依托，直接关系党的教育方针落实和教育目标实现。各地各校党委必须坚持以新时代中国特色社会主义思想统领教材建设工作，把教材“编、选、用、管”牢牢抓在手里，严把教材政治关、质量关。在教材建设工作中，要处理好“五个关系”，即教材选用与教学体系打造、教材选用与教材编审、知识传授与能力培养、议事协调机构与教材管理机构建设、“好用”和“用好”的关系，要聚焦人才培养目标，设置课程，选用教材。要实现“五个同步”，教材建设统领和统筹同步、多样化和多媒介同步、价值认同和政治认同同步、专家队伍和管理队伍建设同步、思政课程和课程思政同步。要体现“五个强化”，强化党的领导，各地各学校党委要高度重视教材建设工作，紧紧围绕立德树人根本任务，结合不同学段、学科和专业特征，定期研究部署推进本地本校教材工作，把思想和行动统一到党中央国务院和省委省政府决策部署上来。强化机制建设，围绕把好教材“四关”，即编写关、审核关、选用关和监管关，建立完善全过程全流程的体制机制，形成闭环管理。强化责任落实。各地各学校党委要把教材建设工作作为意识形态工作的重要阵地，严格落实主体责任，建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的工作协调机制，增强风险防控意识，确保各项工作平稳推进。强化督导检查，各级教育督导部门要将教材工作纳入对各级政府教育督导、开学工作检查和学校办学质量评估的重要内容，纳入责任区督学岗位重要职责。对教材选用和管理等方面存在严重问题的，实行“一票否决”。强化监测评价，各地各校要加强教材使用质量监测评估，形成优胜劣汰的良性机制，坚决淘汰不合格、不合规、不好用的教材，用精品教材，构建精品课程，打造精品课堂。
省教育厅教材处、遵义市教育局有关负责同志，省督导评估专家组一行参加了督导调研。督导组其他同志1月5到湄潭县对中小学教材建设工作开展督导评估。
根据省人民政府教育督导室省教育厅工作安排，本次全省大中小学教材督评评估从2021年10月开始，采取县级全面督查、市(州)核查、省级抽查的方式进行。省级督导评估共组建5个工作组，赴5个市(州)随机抽取县(市、区)和学校开展督导评估工作，督导学校涵盖高等学校、职业院校、中小学等各级各类学校。
来源：贵州省教育厅
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