近年来，潼关县深入开展弘扬和培育民族精神教育，进一步加强中小学德育工作。
——构建德育为先的育人体系。全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，在学科教学中进一步加强德育。总结、交流和宣传班主任工作经验，加强班主任和德育队伍建设。积极推动校外活动场所建设，促进家庭、社会和学校齐抓共管格局的形成。注重从培养学生良好的道德品质抓起，在学生中普遍开展社会主义荣辱观和法制教育，增强学生的法制意识。继续加强校园文化建设、校园网络建设和心理健康教育，改进德育课程教学方法和综合考评办法，营造浓厚的育人氛围。
——深化基础教育课程改革。潼关县进一步总结实施义务教育课程改革和普通高中新课程实验的经验，在组织领导、政策支持、经费投入、师资配备、专业指导和舆论宣传等方面提供更有力的保障。严格实施国家课程方案，开齐开足课程，不断提高学生体质、艺术素养和综合能力;深化课堂教学改革，逐步建立和完善教学常规制度，切实减轻中小学生课业负担，不断推动校本教研和片区联动教研，提升课程改革整体效益;进一步研究制定加强学校体育工作的措施，广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》。
——创新人才培养模式。改变传统课堂教学模式，深化教学方法改革，突出学生的主体地位，倡导启发式、参与式、研究式、案例式教学，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手;注重因材施教，注重发挥学生的个性特长，引导学生不断增强自主学习能力，让课堂成为学生喜欢的地方。加强教育与生产劳动和社会实践相结合，积极开辟“第二课堂”，把综合实践活动课程作为增强学生动手能力、探究能力、创新能力和社会责任感的重要载体，引导学生开展探究性、实践性学习，增强体验，活跃思维。建立民主、平等、和谐的师生关系，引导教师对学生既严格要求，又平等对待，保护学生的探索精神，努力营造崇尚真知、追求真理、务实创新的氛围。
——打造高素质师资队伍。潼关县进一步加大教师培训培养力度，为教师搭建公平竞争的舞台，努力建设一支数量足够、结构合理、业务精湛、品德高尚的教师队伍。以新课程改革为重点，继续推进中小学班主任培训、中小学教师教育技术能力等培训，扎实推进新一轮中小学教师培训计划。进一步改革培训模式，创新培训内容，切实增强教师培训的针对性和实效性，弘扬新时期人民教师的高尚师德。继续贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全面提高教师师德素养。加大工作力度，实施中小学名师、名校长培养工程，通过组织校长外出学习、给校长压担子等形式，不断提高学校办学和管理水平，努力造就一批有一定影响力的中小学校长。逐步探索建立名教师培养激励机制，为教师成长创造平台，通过培养培训，加快建设一支专家型、学者型教师队伍。
来源：渭南市教育局
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