近年来，合阳县教育系统坚持以思想为指导，全面落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，积极实施“六德育人”，逐步形成具有合阳特色的德育工作新格局。
德育铸魂筑牢“硬底盘”
立德树人，“德”字为先。以培养担当民族复兴大任的时代新人为使命，以建设“品质教育引领区”为目标，坚持立德树人根本任务，不断丰富“六德”育人体系、精心打造德育活动载体、改进德育工作方法，力推德育工作新发展。
将党史学习教育融入“六德”育人之中，开展“开学第一课”、主题班会、主题升旗、“学党史、明初心、担使命”爱国主义研学、“童心向党”主题演讲赛、“小小宣讲员”“学雷锋我在行动”“缅怀英烈、祭扫烈士陵园”等活动，筑牢学生思想根基，扣好人生“第一粒扣子”。
合阳县积极树立各级各类先进典型，2021年青少年校外活动中心荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”，教育局被授予“陕西省中小学德育工作先进集体”荣誉称号，合阳中学教师雷卓琳获得“陕西省中小学德育工作先进个人”荣誉称号，实验小学被授予“渭南市中小学德育工作先进集体”荣誉称号，王村矿小学张经鹏等4位教师获得“渭南市中小学德育工作先进个人”荣誉称号。许天雨、王思涵获得陕西省“新时代好少年”称号，宋坤洲等5位同学获得渭南市“新时代好少年”称号;张悦园等5位同学获得陕西省“三好学生”称号，党政等8位同学获得渭南市“三好学生”称号;王思涵获全国“新时代好少年”主题演讲总决赛一等奖，城关小学曹瑞宁在渭南市中小学生“小小讲解员”大赛中获得一等奖。
智育固本激活“发动机”
把握大局，立足于“新”。以课堂为主渠道，全县中小学开足开齐德育课程，充分发掘各门课程中的德育内涵，进一步挖掘合阳文化底蕴，编印与之相关的地方教材、校本教材，形成具有合阳特色的德育地方课程、校本课程，增强课程育人的针对性、吸引力和实效性。
立足“美丽家乡”系列图书，用好《故事合阳》《美丽合阳》《人文合阳》地方教材，利用班会课、阅读课组织开展读书分享会;结合寒暑假期，开展书荫夏日、好书伴我过大年活动;结合学校实际开展“寻访合阳美景”“寻访合阳美食”“非遗进校园”等实践活动，为合阳学生留下乡愁、打上家乡烙印。
创新开展思政课改革创优活动，出台《关于大力推进新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件，把思政课建设情况纳入对学校党支部书记的述职评议考核当中。建立党政领导带头讲思政课、带头听思政课、带头联系思政课制度，开展校级、学区和县级三个层次思政课“大练兵”活动，在全县打造合阳中学校史馆等5个县级思政课教师实训基地和渭华起义纪念馆等5处红色研学基地。2021年，合阳思政课创新活动先后在《教师报》《渭南日报》、学习强国等媒体刊发，合阳中学韩秦荣等5名教师荣获陕西省思政课“大练兵”活动“教学标兵”称号。
体育强身 优化“动力组”
少年强，则国强;体育强，则教育强。合阳县依托学校运动会、阳光大课间和各种体育赛事，强健学生体魄，锤炼学生意志，着力提升学生体质健康水平，推动学生全面发展。
该县还印发《合阳县2021年学校体育卫生艺术工作安排》和《合阳县2021年校园艺术节实施方案》等文件，对全年体育工作进行部署安排。按照国家课程标准开齐开足体育课程，根据体育教师专业特长，充分挖掘体育教师潜能，有针对性地打造篮球、乒乓球等精品体育社团。
认真开展“阳光大课间”活动，落实每天锻炼一小时的体育活动时间，组织好初中学业水平体育与健康考试。组织第四初级中学、实验小学、县幼儿园、中心幼儿园、海峰幼儿园等8所单位申报全国足球特色学校(园);参与“您来十四运 我做小导游”学生导游活动;征集优秀视频作品90件，在全县营造“全民全运”的浓厚社会氛围。
2021年，在“全民十四运 健康陕西在行动”标语口号和短视频作品征集活动中，合阳县教育局被评为“优秀组织奖”;在第十四届运动会(富平赛区)“体彩杯”青少年组跆拳道比赛中，合阳代表队荣获团体总分第二名。
美育怡情强化“助推器”
心灵美，习惯好，益终身。以提高学生审美和人文素养为目标，依托校园艺术节、社团活动，把高雅艺术进校园活动作为学校美育培根铸魂的重要载体，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。
合阳县出台《合阳县德育建设三年行动方案》，将传统文化教育与学校德育建设、校本课程开发、文明校园创建、学生综合素质评定实现有机结合。按照国家标准开齐开足美术课，发挥课堂育人主阵地作用。结合课后服务工作，开展少儿绘画、民族舞蹈、合唱、器乐等美育课程，实现美育工作全覆盖。
常态化开展中小学校园艺术节、中华经典诵读写、红色研学等活动，让广大学生在社会实践中感知传统文化教育的魅力。全县28所学校结合实际，相继开发木偶戏、剪纸、面花、东雷上锣鼓等多种“非遗”校本文化课程，切实发挥课程育人主体作用，确保中华优秀传统文化入脑入心。2021年11月，坊镇中心小学被教育部评为中华传统文化示范学校，木偶戏、剪纸、东雷上锣鼓三个项目评为中华传统文化项目。
劳动淬炼做实“稳定器”
教育即生活，劳动也是学习。把劳动教育作为创造幸福人生的“第一教育”，积极探索开放式劳动教育模式，校内落实相关课程、校外开展社会实践、家庭鼓励家务劳动，着力增强学生热爱劳动的情感、塑造劳动品格、提升劳动技能。
制定《新时代学校劳动教育实施意见》《中小学家庭劳动教育指南》，将劳动教育纳入中小幼全面培养的教育体系，分学段确定家庭劳动教育实施内容，小学阶段以习惯养成、劳动体验为主，中学阶段以理解劳动、掌握劳动技能为主，形成学段递进的劳动教育目标体系。
该县以学校劳动为基础，打造特色校园劳动教育基地和校外研学基地。建立了城关第三小学种植田园基地、甘井中学苹果采摘基地、乡村少年宫、合阳县青少年活动中心科创实践基地、合阳县中小学综合实践基地等一批特色劳动教育基地。依托渭南自然和文化遗产资源，将研学与生态文明、科技发展、传统文化等结合，开发了“缅怀革命先烈革命丰功伟绩 放飞航空梦想”“走进将相故里 实现中华梦想”“追慕史圣精神 探访古芮秘密”等5个思政课研学主题，遴选建设了富平习仲勋爱国主义教育基地、蒲城杨虎城纪念馆、蒲城林则徐故居、韩城司马迁祠、澄城尧头窑、富平陶艺村等13个纪念馆8条红色研学线路。2021年全年各中小学开展研学实践教育50余次，参与学生达14000余人。
来源：渭南市教育局
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